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自閉癥目光對(duì)視訓(xùn)練方法-遼寧自閉癥
? 發(fā)布時(shí)間：2020-09-17 03:56 瀏覽次數(shù)：8053
建立“目光接觸”，這是自閉癥兒童注意力訓(xùn)練的第一步。這種訓(xùn)練通常被叫做“目光對(duì)視”訓(xùn)練。“目光對(duì)視”（孩子的眼睛和訓(xùn)練者對(duì)視）訓(xùn)練須貫穿在每一個(gè)訓(xùn)練中和日常生活中。“看著我”和“呼叫反應(yīng)”訓(xùn)練是“目光對(duì)視”訓(xùn)練的兩個(gè)部分內(nèi)容。
“看著我”的訓(xùn)練開始，要求孩子坐在椅子上，訓(xùn)練者坐在孩子對(duì)面。手持孩子喜歡的小食品或玩具（強(qiáng)化物），舉到自己眼睛的前面，呼喚孩子的名字，并說：“看！”當(dāng)孩子與你目光接觸了1秒鐘，立刻把強(qiáng)化物給孩子。“看著我”這一指令可以分解成“看”—“看著”—“看著我”三個(gè)步驟來(lái)實(shí)施。在訓(xùn)練過程中，要逐漸延長(zhǎng)孩子與你目光接觸的時(shí)間。孩子已經(jīng)能夠?qū)?ldquo;看著我”做出正確反應(yīng)時(shí)，就可以單獨(dú)練習(xí)這一項(xiàng)目。讓孩子看著你，你開始數(shù)數(shù)：“1、2、3、……”鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持更長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)項(xiàng)目要經(jīng)常練習(xí)。要特別獎(jiǎng)勵(lì)那些不經(jīng)提示的正確反應(yīng)。在日常生活中，也應(yīng)有意識(shí)的加以訓(xùn)練，不管干什么，都要有“目光對(duì)視”，以避免形成上課有“目光對(duì)視”，在日常生活中卻又沒有反應(yīng)的不良行為模式。
“呼叫反應(yīng)”，就是叫孩子的名字時(shí)，孩子與你有“目光對(duì)視”或者要答應(yīng)“哎”。訓(xùn)練方法與“看著我”的訓(xùn)練方法相似。當(dāng)自閉癥兒童在桌面活動(dòng)中，對(duì)呼叫他的名字能做出反應(yīng)，與訓(xùn)練者有目光接觸，并能答應(yīng)“哎”，就可以考慮改在較遠(yuǎn)的距離和不同的場(chǎng)合對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。比如，在集體活動(dòng)中，在孩子自己玩耍時(shí)叫他的名字，當(dāng)孩子有正確反應(yīng)時(shí)要給予獎(jiǎng)勵(lì)，如果需要“輔助”（提示）則及時(shí)給予“輔助”。特別要注意的一點(diǎn)是：當(dāng)你在日常生活中呼叫孩子的名字時(shí)就一定要有目的性，當(dāng)他答應(yīng)了“哎”之后，表?yè)P(yáng)一定要及時(shí)跟上，同時(shí)，必須讓他去做一件事。否則，孩子以為你總是叫著他玩，以后他慢慢就會(huì)不搭理你了。
專家指出：“目光對(duì)視”訓(xùn)練不僅要在“一對(duì)一”的課堂上訓(xùn)練，還要注意在集體活動(dòng)中，更要在日常生活中隨時(shí)練，避免孩子只形成“一對(duì)一”課堂目光對(duì)視的偏執(zhí)反應(yīng)模式。
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