自閉癥兒童自理能力的訓(xùn)練意義以及課題-自閉癥學(xué)校

? 發(fā)布時(shí)間：2019-12-25 08:39 瀏覽次數(shù)：6269

在自閉癥以及發(fā)育遲緩的兒童干預(yù)計(jì)劃中，最重要的目標(biāo)有二：自理與社交。在兒童的九大方面組合分布來(lái)看，

自理約等于：大運(yùn)動(dòng)+精細(xì)+理解+行為規(guī)則。

而社交約等于：認(rèn)知+理解+表達(dá)+社交經(jīng)驗(yàn)。

總的來(lái)說(shuō)就是這個(gè)自閉癥兒童能力值越高規(guī)則感建立得越好，他的活動(dòng)半徑就越大。



高功能自閉癥：這些孩子能力值并不低，一般只需要干預(yù)得當(dāng)便可以上到普通小學(xué)，和普通兒童一同學(xué)習(xí)生活并且有一定社交。他們干預(yù)良好的情況下很容易就基本具備了自理和社交的技能。

中等功能自閉癥兒童：干預(yù)之后他們具備自理能力和一部分的社交能力，自理這個(gè)目標(biāo)并不是很難，但是社交就顯得難度要大得多。

低功能自閉癥兒童：能夠完成一定程度的自理對(duì)干預(yù)來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是比較成功了。

這一部分的學(xué)習(xí)是非常有必要的，對(duì)于家長(zhǎng)的意義則更大。

1.可以減輕自己的身體和經(jīng)濟(jì)和時(shí)間的負(fù)擔(dān)。

2.可以降低自己的壓力，因?yàn)殡S時(shí)可以知道自己的孩子在做什么，不需要24小時(shí)盯著。

3.甚至還可以起到小幫手的作用。

有很多成功的例子，比如楊韜（海洋天堂的人物原型），這就是一個(gè)典型的低功能自閉癥兒童，他在良好的規(guī)則感和自理能力的前提下，可以讓母親完全不操心的做任何事。同時(shí)也能和周圍人保持一個(gè)良好的關(guān)系。

以下我附上一部分有關(guān)于兒童自理的課題包含年齡和內(nèi)容，大家可自行比對(duì)，無(wú)論是不是特殊兒童建立起一定程度的自理能力都是非常有必要而且有實(shí)際意義的。

進(jìn)食技能

5-12個(gè)月 用手指自行拿取食物進(jìn)食

拿起匙子

在成人協(xié)助下能用杯子飲用

自行嚼碎餅干

1-2歲 自行用匙子但溢出

能用吸管啜飲 能用杯子進(jìn)飲

3-4歲 用牙簽取食物

不需協(xié)助可自行用有柄壺倒出飲品

4-5歲

能用刀子涂果醬在面包上

正確地使用匙子、叉。

用筷子夾食物

穿衣技能

5-12個(gè)月 能伸出手協(xié)助穿上衣服

1-2歲 鞋子：能脫鞋子、襪子：能脫襪子

系扣物：能拉開(kāi)拉鏈

2-3歲 鞋子、襪子：能穿上鞋子、襪子

褲子：能拉下褲子

外套：能脫去外套

系扣物：能解開(kāi)大紐扣及子母扣

3-4歲 褲子：能穿上長(zhǎng)褲

衣服：在沒(méi)有縛結(jié)時(shí)能穿脫衣服

系扣物：能扣上子母扣

4-5歲 T恤：能穿脫 T恤

扣物：解開(kāi)小紐扣 扣上小紐扣 拉合開(kāi)尾拉鏈

5-6歲 一般衣物：·能自行穿脫一般衣服及紐扣

系扣物：能系上鞋帶

如廁技能

1-2歲 在指示下能坐著如廁

2-3歲 能進(jìn)行大小便訓(xùn)練

3-4歲 能自行如廁

4-5歲 能自行完成如廁過(guò)程（沖廁及揩抹）

梳洗技能

2-3歲 能在協(xié)助下洗手及抹手

3-4歲 自行洗臉

在指示下會(huì)洗身體，但可自行抹身體

在指示下能自行刷牙

4-5歲 自行梳洗及刷牙

嘗試拭鼻子

5-6歲 自行洗澡

家居技能

2-3歲 當(dāng)別人要求時(shí)能將玩具拿走

能將抹布掛在鉤上

5-6歲 當(dāng)被吩咐時(shí)，會(huì)幫助做家務(wù)

生活技能

2-3歲 參與社群：避開(kāi)危險(xiǎn)，報(bào)告?zhèn)麆?shì)

3-4歲 在不需協(xié)助下自行上下校車

4-5歲 在不須橫過(guò)馬路的情況下能環(huán)繞鄰舍而行